توسعه ی بانک سئوالات مفهومی واستاندارد زمین شناسی
· دبیران وسرگروه هاي مناطق ونواحي گرامی بايستي فقط سئوالات فصل 9- رسم نقشه كتاب علوم زمين پيش دانشگاهي (كد 1/291 چاپ 1392 ) را طراحی نمایند.
· هیچگونه محدودیتی در تعداد و نوع سئوالات طراحی شده ، وجود ندارد.
· لازم است همکاران محترم سئوالات خود را به صورت طبقه بندی شده و در گروه های سئوالات تشریحی ، مفهومی ، کوتاه پاسخ ، چهرگزینه ای و.... تنظیم نمایند.
· سئوالات همکاران بایستی در قالب نرم افزار word طراحی شده و در قالب CD به گروه زمین شناسی استان ارسال گردند.ضمنا با توجه به این که قرار است کلیه سئوالات به شکل هماهنگ و با فونت وسایز قلم یکسان در بانک سئوالات طبقه بندی شوند ، از ارسال سئوالات به صورت pdf خودداری شود.
· گروه های زمین شناسی مناطق پس از جمع آوری مجموعه سئوالات همکاران و ویرایش آن ها ، سئوالات تکراری را حذف نموده و سئوالات مربوط به فصل سهمیه خود را به گروه های آموزشی استان و حداکثر تا تاریخ 25/8/1392 به گروه هاي آموزشي استان ارسال فرمایند.
· آثار برتر به نحو مقتضی از سوی اداره کل آموزش و پرورش استان مورد تقدیر قرار خواهند گرفت.
محورهای اصلی ارزیابی سئوالات :
|
ردیف |
معیارهای ارزیابی |
امتیاز |
|
1 |
خوانایی و کیفیت تایپ سئوالات |
5 |
|
2 |
عدم وجود غلط املایی در متن سئوالات |
5 |
|
3 |
استفاده از جملات کوتاه و روان ، رعایت نکات دستوری |
5 |
|
4 |
استفاده از عبارات دقیق و به دور از ابهام |
5 |
|
5 |
هر سئوال فقط یک هدف آموزشی را مورد سنجش قرار دهد |
5 |
|
6 |
رعایت سطوح حیطه شناختی در طراحی سئوالات |
5 |
|
7 |
میزان توجه به اهداف مهم آموزشی در تدوین سئوالات |
10 |
|
8 |
مشخص نمودن دامنه وحد برای پاسخ سئوالات تشریحی |
10 |
|
9 |
مناسب بودن سئوالات برای سنجش اهداف مورد نظر(روایی سئوالات) |
10 |
|
10 |
رعایت تنوع در نوع سئوالات( گسترده پاسخ ، چند گزینه ای ، صحیح غلط و...) |
20 |
|
11 |
خلاقیت و نوآوری در طراحی سئوالات |
20 |
|
جمع |
100 | |
فصل درنظرگرفته شده برای استان :
|
زمین شناسی سال سوم تجربی (کد 1/262 چاپ 1392) | ||
|
ردیف |
عنوان فصل |
استان |
|
1 |
فصل 9- رسم نقشه |
آذربایجان غربی |